CHP Ankara Milletvekili Saika Kaya, Bingöl’dahi Dinç Küçük Asya Lisesi ekol yönetiminin, kız ve koca öğrencilerin sınıflarını ayırarak uygulamayla ait öğrneciler arasında halk oylaması yapmasını Meclis gündemine taşıdı. Kaya, Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer’e “Milli Yetişek Ana Kanunu’nun 15. maddesinde ‘Okullarda kız ve koca muhtelit terbiye yapılması esastır’ hükmüne karşın, meslek müdürü katışık eğitime sonuç vererek neyi hedeflemiştir” diye niteleyerek sordu.

Bingöl’ün Tendürüst ilçesi Taze Anadolu Lisesi Müdürü Abdurrahman Yılmaz, kâh sınıflarda kompozit eğitime son vererek kız ve erkek öğrencilerinin sınıflarını ayırırken, uygulamayla ilişik bile öğrenciler beyninde plebisit yaptı. Yılmayan, “Bazen sınıflarımızda katışık eğitim bilimi var, bazılarında bile velilerimizin isteği ile değişik tıpkısı uygulama var. Ağız Ağıza velilerin isteği ile olan ayrımsız madde” açıklaması yaptı.

Konuyu TBMM gündemine taşıyan CHP Ankara Milletvekili Sebep Kayaç, Milli Terbiye Bakanı Mahmut Özer’in yanıtlaması istemiyle TBMM Başkanlığı’na soru önergesi verdi. Kayaç, Bakan Özer’e şu soruları yöneltti:

“OKUL MÜDÜRÜ KARMA EĞİTİME AKIBET VEREREK NEYİ HEDEFLEMİŞTİR?”

“Ekol müdürü Abdurrahman Yılmayan, Milli Yetişek Asıl Kanununa karşın katışık eğitime zahir son vermiştir? Karma eğitime eskimemiş yetişek yılının başında son verildiğine göre, Bingöl İl Milli Yetişek Müdürlüğü ve Güre İlçe Milli Terbiye Müdürlüğü olaya illet simultane engelleme etmemiştir? 1739 mahdut Milli Yetişek Anne Kanunu’nun 15. maddesinde ‘Okullarda kız ve eş katışık terbiye yapılması esastır’ hükmüne karşın, ekol müdürü karma eğitime son vererek neyi hedeflemiştir?

“KOMPOZIT EĞİTİME SONUÇ VERİLEN APAYRI OKULLAR BILE VAR MIDIR?”

Okul müdürleri okulları velilerin taleplerine göre mi yönetmektedir? Okul müdürlüğü etme ehliyetine erbap olmayan Abdurrahman Yılmayan, görevden alınacak mıdır? Muhtelit eğitime sonuç sunulan başka okullar üstelik var mıdır? Bu konuda tıpkı araştırma mamul mıdır?”